上海市幼儿园园长暑期全员培训专题聚焦学前教育的深化改革与发展

7月2日~3日，2019年上海市中小学、幼儿园校（园）长“面向教育现代化的能力建设——关注课堂改革，落实全员育人”暑期专题培训在上海开放大学举行。3日上午9点，全市幼儿园园长参加了以“推进学前教育深化改革专场”为专题的专场培训活动。

本次专题培训活动共有四个模块，7位发言者分别从不同视角，对当前以及在今后三年时间里，本市推进学前教育深化改革和提升学前教育质量的思路、举措和要求作了主题发言。

除设立在上海开放大学的主会场外，全市幼儿园园长在所属各区的分会场，以视频直播的形式，同步参与了本次专题培训活动。

本次专题培训活动的主持人，上海市教委托幼工作处负责人颜慧芬强调，在全市校（园）长暑期专题培训中首次设立学前教育专场，充分体现了市教委对本市学前教育工作的重视，和对幼儿园园长的期望。

Part1

上海学前教育改革与发展方向

上海市教委托幼工作处王纾然副处长和瞿佳杰科长以“贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，推动上海学前教育改革发展”为主题，作了联合发言。王纾然主要介绍了国家相关文件的制定背景、目标，以及上海学前教育改革和发展的政策导向、面临的挑战等。瞿佳杰则围绕即将启动的“上海市学前教育三年行动计划（2019-2021年）”的推进实施，介绍了未来三年上海学前教育工作的具体发展目标、主要举措以及保障机制。

Part2

提高幼儿园办园质量

上海市教委教育技术装备中心副主任柏丹以“幼儿园装备的科学配置与使用”为题，从教育装备的内涵、取得的长足发展、存在的问题和配备要求四个方面切入，强调了教育装备对提升和优化办园质量的意义，以及后续的工作任务。

上海市教委学前教育信息中心主任茅红美从大数据的视角，介绍了“上海学前教育信息化发展方向”。她指出，加强学前教育信息化环境建设、建立学前教育信息管理与安全保障机制、促进信息技术在学前教育中的有效应用，将成为学前教育信息化的2035目标任务。希望能通过数据帮助教师透过现象看本质，努力打造一个人人为儿童的信息化生态圈，以信息化助推幼儿园保教质量的提升。

特级教师黄琼以“评价成为幼儿园自主发展的一种价值引领”为题，介绍了《上海市幼儿园办园质量评价指南》项目研究的目的、过程和成效，她希望全市园长通过了解“为什么研究、怎么研究、研究结果及未来思考”等四个方面，立足儿童发展，建立崇尚自主发展、尊重发展差异、强调整合联系、重视评价共同体的评价理念。

Part3

幼儿园办园经验分享

静安区安庆幼儿园园长温剑青作为基层园长代表，以“价值引领  方法创新  让评价支持每位幼儿的快乐成长”为题，分享了他们对评价的认识和开展课题研究的经验，介绍了评价的价值导向、主体构成、方法的设计与引用、结果的认识和应用，以及通过方法和机制的实践创新，让评价可行而有效，进而优化课程，满足幼儿个性化成长的具体做法。

Part4

科学做好入学准备

上海市教委教研室幼特教部主任徐则民的报告题目为《科学做好入学准备  提升幼小衔接活动实施质量》。报告为幼儿园如何提升幼小衔接活动质量理清思路，并呼吁学前教育工作者进一步确立儿童立场，认识并信任儿童的能力，支持并读懂儿童，尊重儿童的个体差异，帮助儿童做好入学准备。

最后，市教委托幼处负责人颜慧芬作了总结发言。她指出，为了更好地推进学前教育深化改革，在政府做好资源配置的基础上，希望幼儿园园长们致力于在园所管理上做到“价值引领”和“建章立制”，在幼儿园内涵建设上遵循“科学育儿”“保教并重”，重视打造“德才兼备”“结构专业”的教师队伍，实现“五育协调”“立德树人”的儿童发展目标。颜慧芬呼吁，希望全体学前教育工作者“不忘初心，牢记使命”，为实现上海学前教育更加光辉美好的愿景而共同奋斗。 

                                                                                                                                      来源：上海托幼，2019.7.4

附件：培训PPT

贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，促进上海学前教育改革发展.pdf

上海学前教育信息化发展方向——大数据下视角下.pdf

让评价成为幼儿园自主发展的一种价值引领——《上海市办园质量评价指南》研究汇报.pdf

幼儿园装备的科学配置与使用.pdf

价值引领 方法创新 让评价支持每位幼儿的快乐成长.pdf