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专家观点
- 黄瑾：高质量视域下幼儿园课程实施路向再析 2021-12-09 22:53:59
- 华爱华：关于幼儿行为观察解读的思考 2021-12-09 22:52:27
- 洪兰：符合大脑发展的学前教育 2021-12-09 22:51:21
- 俞立中：从大学教育的视角看幼儿综合素质培育 2021-12-09 22:50:11
- 尹后庆：面向未来的学习 2021-12-09 22:49:07
- 侯莉敏：幼儿园学习环境该走向何方？ 2021-11-16 11:03:34
- 刘林：民办教育正进入加快转型新时期 2021-10-29 19:34:25
- 虞永平：幼教工作，艰巨而充满创造性 2021-09-11 19:32:18
- 陈学锋 程学琴 吴航：向游戏质量和深度发问，让儿童真正成为游戏主体 2021-07-26 21:04:28
- 邱学青 丁海东 徐则民：将教研研在“刀刃”上，成就教师的儿童立场！ 2021-07-26 21:03:05
- 黄进 潘月娟 刘昊：不要用功利化的“用”来看待游戏的“用”！ 2021-07-26 21:01:15
- 华爱华 侯莉敏 鄢超云：敢于超越反思，幼儿为本的游戏才能真正发生... 2021-07-26 21:00:04
- 李季湄 虞永平：中国幼教要去思考育人之魂的道与术问题 2021-07-26 20:58:46
- 侯莉敏：砥砺奋进 逐梦前行 ——学前教育事业发展十年回顾 2021-06-01 19:44:29
- 上海市教委主任王平做客“民生访谈”回应热点问题 2021-05-16 19:01:17
- 华爱华:幼小衔接到底衔接什么？ 2021-06-01 19:35:30
- 向明灿:如何理解督导评估的标准及含义 2021-06-01 19:43:31
- 华爱华教授：幼儿园与小学“双向衔接”的意义和价值 2021-04-15 20:48:24
- 专家：幼小衔接，不能靠“幼小衔接班” 2021-04-15 21:25:07
- 虞永平教授：科学的幼小衔接，关键是什么？ 2021-04-15 21:23:13
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